Contribuir com a perspectiva pedagógica crítica na formação para o Sistema Único de Saúde (SUS) e para a sua gestão, entendendo como fundamental a pesquisa sobre a articulação entre a educação e a saúde, com base em teorias contemporâneas e na apropriação crítica das tecnologias de informação e comunicação. Os referenciais adotados são coerentes com os compromissos éticos e políticos da Saúde Coletiva, do SUS e da Gestão Pública e compreendem a educação mediada pela cultura, contexto histórico-social e trabalho humano; bem como a saúde como direito universal. O protagonismo dos sujeitos na construção do conhecimento e o enfrentamento de problemas do mundo real são valorizados, bem como as interações entre: atores do processo educativo, modalidades educacionais (presencial e EAD) e possibilidades tecnológicas, e os modos diversos do cuidado em saúde - do cuidado direto à saúde das pessoas, às vigilâncias e promoção da saúde.